3岁的孩子到底适不适合学习英语?

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所属分类:英语培训知识

工作中,总会遇到一些家长对于孩子3岁学习英语这个问题的纠结性,其中较多的就属于这样一个问题:孩子才3岁,连汉语都还说不明白,怎么可能学好英语?

其实,家长们对3岁孩子适不适合学英语的问题不在于孩子能不能学好,而是存在误区,觉得“反正孩子到上学的时候学校也会教的,现在就让孩子多玩”,家长们往往因为这个误区而耽误了孩子学习英语的最佳基础年龄。

0-6岁是孩子语言发育的敏感期,尽管学习语言的过程很复杂,幼儿通常在3岁甚至3岁之前就可以掌握一种或多种语言。从小就学习第二种语言,有助于幼儿大脑的听觉皮层发育和总体智力的发展。

孩子越小就越容易自然而然的学会一种语言,年纪的增长会给学习者掌握正确的口音和语法的母语式运用增添难度。

人的发音器官,在青春期前皆处于发展状态,具有相当大的弹性。因此,就语言发音而言,若是一个孩子从小学习英语,有充分机会使用这些语言,他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状,发出这些语言需要的各种声音。而过了青春期再学习另外的语言,由于发音上会有一些限制,于是产生所谓的腔调问题。

孩子是天生的模仿者,他们从出生开始,就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音、看到的影像,以及触摸到的东西,并依次进行模仿。随着经验的增多,便渐渐地组成有意义的概念,并以自己的意识进行判断。孩子长到了一二岁时,就能模仿大人的发音、姿态、手势、自然的动作语言了。这时候,学

3岁的孩子到底适不适合学习英语?

习第二语言,等于水到渠成,无任何学习的困难和压力。在快乐的心态中,享受着学习的乐趣,吸收着知识,并将知识融会贯通,进行完整的表达。

从外在环境和心理上来说,大人学英语时,会介意自己的文法与意思是否正确,说错了会觉得没有面子;而小孩子的“语言自尊”尚未形成,不会分辨哪一个是、哪一个不是自己的母语,自然就不会抗拒学习或者是说外语。外界对孩子的要求,不会太高,对孩子的每一分进步的表现,都会给以积极的鼓励和赞赏,这对孩子学习第二语言也是种促动。

孩子早学英语,并不一定能学得好。但是如果孩子从一开始就能接触到纯正的发音,那么他接触英语越早,越有利于语音纯正度的提升,提高语言的敏锐度和准确性,减少“口音”问题。

更重要的是让孩子形成本能的、条件反射的英语思维,让他能够使用纯正、流利的英语表达所思所想。

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