清华教授经验分享:如何做好小学英语启蒙?

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在孩子学习英文的过程中,家长能做的就是需要扮演一个角色——积极的陪伴者。

首先,你要有勇气找到自己的学习节奏。

第二,认识到我女儿是普通一孩,所以我主动选择帮他降低难度,记忆单词要记语音、写法,记忆量大,如果我减少他的学习内容会怎样?我要求他只记语音,量小了一半,匹配了孩子的学习能力。

第三,多频次要比一次学很多更重要。虽然单位时间一样,但效果绝对不一样。

第四,图像化学习符合小学生的形象思维,而字母的记忆是一种抽象思维,不符合孩子的学习方式。

第五,不要想着,听着自然就会了,你要有节奏的,在不

清华教授经验分享:如何做好小学英语启蒙?

让他反感的基础上告诉他有些词和话的意思。但不需要每句、每词、每时都去说。目标是一周学习三个新词,两天提示一、两个词。记住以上是你教的目标,不是孩子学的目标,不强制检验学会没,但你心里要有数他会了没,在以后帮他逐渐巩固。

第六,重要的话说三遍,不要和他强调效果,学习目标,不要让他反感英语。而是你心里要有数。

第七,你也要和孩子一起学英语,你是陪跑,你都不愿努力,孩子还怎么开始呢,你学习了,他自然建立起自信,进入快车道,会自己相对主动学习,维护他的成绩地位的。

第八,不要想着他会刻苦,刻苦也是种天分,我家孩子也没有,所以是你要坚持,不是孩子坚持。

第九,时间不要长,半小时足够。除非你要培养牛孩,要准确评估孩子的能力。

第十,一个词,要变化情景教问,但别变化太大,有点不一样就行,如都like,要问“我喜欢你”“我喜欢妈妈”“我不喜欢你”等等七八种。

其实只要找对教育的方法,家长的英语不好,孩子一样能变成英语小达人。

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