在线英语学了7年,我为什么一定要给孩子选北美外教?

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所属分类:英语培训知识

我努力创造一种允许犯错的课堂环境。我们是一个学习小组,让我们对彼此友好,分享我们的智慧。

获得美国2020年“国家年度教师”的西德妮·查菲接过特朗普总统颁发的奖杯时如此说道。这正是北美教师和学生们课堂互动的真实写照。

国际通用的教师资格证书和本硕以上的学历已成为英语外教的必备资质。

但实际上,和这些硬条件相比,教师所拥有的教学软实力更为重要。北美外教的软实力在外教群体中最为突出,选择北美外教可以说是获得高质量英语在线机构的明智之选。

我家娃Maggie已经学了7年在线少儿英语,我们最终选择北美外教的理由如下:

理由一:北美教育理念孕育优秀的教师素质

北美大学的通识教育理念,旨在提升学生学习能力,培养学生独立思考及解决问题的能力,将不同的知识融会贯通,为社会培养健全的公民。

这样的教育理念培养出来的北美教师,在反思和批判精神、科学意识、知识的整体性、国际化视野方面都很有造诣,具有较高的个人综合素质。

美国大学的录取标准,更多地考察学生的学习能力、领导能力,以及是否能担负起世界公民的责任。因此,申请北美大学难度逐年增加,学生们需要使出浑身解数,多方展示自己的能力,才能赢得梦校的青睐。

美国对教师不仅要求其肩负起教书育人的职责,还要引领学生成为为他人和整个社会服务的良好公民。选择具备优秀素质的北美教师做孩子的在线少儿英语授课老师,看到老师在课堂上各种知识侃侃而谈,辩论演奏无一不精,就一点儿都不奇怪啦。

理由二:对北美教材烂熟于心,教学优势显著

这些北美外教从自己的学生时代起就浸润北美教材体系多年。先是自己学习教材,大学时期研究教材,成为老师后开始反复使用教材,外教们对自己国家的共同核心课程标准和与之对应的教材真是再了解不过了。

如何合理使用教材教学,自己的学生在各个年级结束之时,在英语文学和学科知识方面应该掌握到什么程度,这些工作在北美各中小学的老师们是一清二楚。

很多在线少儿英语机构的教材都是选自北美教材体系,对书中蕴含的北美文化也只有土生土长在那里的老师们才有更深刻的理解,从而给我们的孩子做出更好地诠释。

理由三:原汁原味还原北美中小学课堂

教师是课堂教学的组织者和指挥者。北美教师采取北美课堂教学模式,能够非常自然地真实还原北美中小学课堂。在线少儿英语机构中的合作教学正是北美教师与学生、教与学的双边活动特色之一。

像西德妮所做的那样,北美老师们对学生各种想法的包容是发自内心的:学生在她课堂上的每一个选择都是对她工作的反馈,她用这些反馈改进她的教学。

在线少儿英语机构的课程某种程度上固然有着程式化的教学流程,但是在双边互动中教师所起的作用,则非常考验教师自身的教学能力。

同样是提出阅读思考的问题,北美教师更注重深度剖析,不仅教会孩子学习方法,甚至会运用多种教学手段追根究底地启发孩子进行批判性思考。如果外教总是这么追着孩子提问,孩子的收获可就不是一节英文在线课程这么简单啦。

理由四:乐观积极的生活态度教育意义重大

教学过程是一种特殊的认识过程,也是一个促进学生身心发展的过程。在线少儿英语机构的教师也担负着教育孩子认识世界、理解社会现象的重要任务。北美地区民族大融合的生活环境,造就了北美教师普遍乐观、

在线英语学了7年,我为什么一定要给孩子选北美外教?

开朗的性格特点。他们在自己以往的教学生涯中,不仅做教师,更积极地为社会服务。

比如有的北美外教既是学校的文化课老师,又是公共图书馆的志愿者,还是社区学生辅助项目的义务协调员。这样的教学和生活经历,使得外教们热爱教学事业,充满创新激情,而这些都是教师出色教学能力的有力保证。

参加在线少儿英语机构的外教授课不仅仅是对语言的学习,在具有积极生活态度和正确世界观的外教引领下,孩子们必定会从中汲取更多的养分。

理由五:母语发音准确,语言地道

有些北美教师受地域影响,美语发音虽然会稍稍带点口音,但是影响真的不大,毕竟英语母语国家的语言优势是不容置疑的。

最为重要的是,外教们在美国、加拿大长期生活的环境和经历,使其在课堂语言、板书注释和作业评语里,遣词用句特别地道。比如浑元音、喉塞音、语调的运用以及习语和俚语的使用,北美老师信手拈来,可以很轻松get到那个点。这些远远不是其他国家的老师所能带给孩子们的。我们选择外国老师不就是图个地道表达吗?这是英语网课最起码的要求吧。

鲸鱼小班英语北美外教上课视频截图

鲸鱼小班英语的外教均来自美国、加拿大本土中小学教师队伍。经过层层筛选,脱颖而出的这些老师们还得经过数期培训,最终才有机会把北美教学风格充分展现在每个孩子面前,使孩子足不出户即可享有原汁原味的北美课堂。选择外教,只选对的,北美外教,值得选择。

(此文作者为鲸鱼小班英语明星学员家长Fiona)

鲸鱼小班英语,是梦起的地方。

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