小孩学习英语最好的软件,没有之一!

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所属分类:英语培训知识

Rosetta Stone(石碑)强调的是一个沉浸式的语言环境(学外语应该是要用学母语的方法去学)。

里面分为:

核心课程(包含本节主要内容,形式:用鼠标选择即可,没有发声、拼写。)

发音(以鼠标选择的形式)

词汇(以鼠标选择的形式)

语法(以鼠标选择的形式)

阅读(用mic读,不推荐。解释在后)

写作(用鼠标点击屏幕上的软键盘,来拼写单词,不推荐。解释在后)

听力(以鼠标选择的形式)

听力与阅读(以鼠标选择的形式)

口语(以鼠标选择的形式)

复习(以鼠标选择的形式)

重点(四节课一次,以鼠标选择的形式)

这个软件是十分优秀的语言入门级软件。与一般方法的不同是:他没有直接告诉你什么是对的,你需要靠猜,反复猜,而且复习机制很不错。石碑的优势,锻炼你的英语思维(若

你的确顽固不化那就没办法,要看上面所说的帖子,及下面会提到)石碑并不能像词根词缀记忆法那样让你记住很多单词。甚至你还有很多单词不会拼写。(后面说到)

我的主观:这是一个初学英语者的利器,我是从去年圣诞开始使用石碑。我打了很不错的底子(若有个老外说:“ this swimming pool is inside.”我的第一反应,是理解这个句子,而不是:若有个老外说:“ this swimming pool is inside.”我的第一反应,是翻译这个句子,翻译成:这个是个室内泳池。)

《告诉你外语学习的真实方法及误区分析》此部分回答后半个问题(“有什么学习语言的技巧和方法吗?”)推荐大家直接看原帖。

你在学之前要明白的事

倔强的拉丁文教师

在十九世纪的法国,有一个拉丁语教师,他有一个很普通的法国名字,叫做弗朗索瓦(Francois Gouin)。在法国教拉丁文教得好好的,突然在1878年的某一天,觉得自己应该学习德语了,于是决定停薪留职一年,到德国汉堡去学德语。当时正是在语法-翻译法统治的时代,而且因为自己是学习拉丁语的大行家,于是他认为最好的学习德语的方法当然是背诵德语语法书和248个不规则动词啦。于是他把自己关在一个房间里整10天。弗朗索瓦太有才了,10天的时间他背会了整本语法书和全部动词,于是他兴奋地奔向德国大学的课堂,来测试他的德语能力。“哎呀!怎么一个字都听不懂?怎么任何语法结构都辨认不出来?怎么没听出一个刚背过的动词?”老弗没放弃,咱是语言专家呀,连希腊语都学过。想起希腊语的词根了,于是老弗又背会了800个德语词根,当然还有各种相关词汇。他觉得这回至少“基本的德语”应该差不多了吧。于是他又跑到了大学课堂…“哎呀!怎么还是一个字也不懂呀?”这回这个可爱而倔强的老弗终于放下他语言专家的架子,开始上街上学德语去了。可他的语言能力实在太低,啥也听不懂(无效声音),说的德语还遭到了那些老外的嘲笑,于是羞愧难当,又回到的自己的房间里,开始翻译歌德和习勒的作品(够猛的)。结果还是“哎呀!”又花了数星期背德语对话,结果还是“哎呀!”于是又花了几个月的时间,背下了三万字的德语字典,结果怎么还是“哎呀!”在德国一年期满,老弗没有学会说德语。他觉得好郁闷,还是啥语言专家啊。

老弗回国了,见到了久别的故乡和亲人,也见到了一年不见的刚满三岁小侄子。一年不见,小侄子已经是个可爱的,一直说个不停的小话匣子了。记得去年自己出国走的时候,他还只能咿咿呀呀胡比乱画呢,怎么才一年就成这样儿了。他一定有个学习语言的秘密!老弗开始意识到语言教师可能“都搞错了”,外语也许不该这样学。于是他开始天天泡小孩子了,观察和分析他们掌握语言的奇特本领。倔强有时是有回报的,弗朗索瓦提出了续列法Series Method,一个直接从听力对话入手,不学语法知识,不背单词,不要翻译的方法。但倔强有时又限制人的发展。老弗不擅长推销自己,1900年的人们并不了解和广泛使用他的方法,他的发明的续列法Series Method倒是被狡猾的同事贝立兹给“拿来主义”了,创立了著名的贝立兹学校而名利双收,结果很少有人还记得这位说“教师都搞错了”的老弗的功劳。但无论如何,这位倔强的拉丁语老师的痛苦没有白费,一个比较合理的语言教学方法诞生了,弗朗索瓦向传统的语法-翻译法进行了一个人的战争。今天这场战争在全世界已经取得了全面的胜利,但在某些地区至今仍阴魂不散。只要语法-翻译法还存在一天,弗朗索瓦那孤独的火炬将永不熄灭!

我们先来做个实验。我说一句外语大家仔细听。准备好了呵:“SIX FIVE SENVEN THREE SIX EIGHT NINE FOUR”。大家听到了什么?

答:六个数字,可能是个电话号。

是几啊?

“六五七。。。什么什么四。”这是一般同学的答案。

为什么没听懂?是单词量的问题?不是。是语法问题?不是。是发音问题?不是。那是什么?

有同学答:您说得太快了。

可我用的是正常速度呀?外国人不就这速度告诉别人电话号码吗?哪用一个一个慢慢蹦呀?正常速度为什么你听不懂?

有人答:是不熟练。

十年前就会了,还说不熟。再说就算你非说不熟,那到底是哪个字听不明白呀?

答:都好像明白,可怎么感觉反应不过来呢?老师我反应慢。

快别这么说,你是个正常人,反应挺正常的。不过我倒要问了:你在那里反应什么呢?

这时总算有人醒悟:我刚才在那里反应中文呢。我刚听英文时,坐在那里在脑子里把它们飞快地转换成中文,才转了一半您就说完了。

原因找到了。大家原来都在那里默默地翻译呢。可在座的没一个翻过来,是何故?

正常

小孩学习英语最好的软件,没有之一!

说话速度是每分钟120到180个字左右,英文中文差不多,一般一句话两秒种就结束了,说话是一句连着一句的。两秒长的一句话,就算所有单词都会,发音语法都没问题,但需要把所有英文字都翻译成中文才明白(还别提分析语法),那需要多长时间?至少四、五秒。这时大家第二句话没听见,第三句都到一半了。听不到,谈何听得懂?障碍已经产生了。短句子(四个单词以下)还好凑合,比如HOW ARE YOU?WHERE ARE YOU FROM?什么的,再快也没问题。一超过四个单词就跟不上了。科学家做过实验:如果听到外语需要必须在大脑中翻译的话,正常速度的语言一般人只能翻译到第三个字就跟不上了,个别人能翻出四个,几乎没有人能超过四个。可大量的句子都是超过四个单词的呀。所以我们很多同学总在那里重复简单英语而提不高。那我练得特熟,翻得特快,行吗?答案是:永远也不行。

可大家为什么非在脑子里翻译不可呢?因为大家听到英文时实际上脑子里空空没有概念,但都学过每个英文字的中文解释,想一下中文解释就明白了。所以都在那里努力“转换”,但是做不到。那能不能不想中文,听到英文直接就理解?这是一种什么状态?答案很简单:要能用英文思维就行,说白了就是会用英文想事儿了。这个概念十年前还新鲜,现在知道的人越来越多:“会用任何语言流利交流的前提是必须能用这种语言思考,做不到的就永远不能正常交流。”这是结论,没有英文思维,永远也听不懂正常速度的英文,永远也听不了长句子。关于英语思维是英语正常交流的前提这一结论因为已经比较清楚和为人们接受,证据也比较多,所以不用在此辩论。但为什么我们学了十几年的英语都没有英语思维呢?大家看,如果学每个单词时都是通过背它的中文解释学会,就有问题了吧。另外还有个原因:大家可能都曾试图说几句英语。我们想一下说英文的过程是怎样的?大家都是在说之前先想一句中文:我要说这一句了。(停!大家说中文都不可以这样做。我们在说中文时,一句话都说一半了,脑子里都不能预先清楚知道后半句的所有字,继续说才知道。所以到这儿已经不对了。)然后把这一句的所有英文单词找到对应的英文。现在能说了吗?照说还不行,还得组织一下句子,想一下语法吧!用什么时态?过去时?完成时?现在时?进行时?将来时?单数复数?要加S吗?男的他女的她?等想完这些,20秒已过,对方早走了。于是我们发现,甚至外语学院毕业的同学,在说外语时都采用同一战术:“不想语法了。好不容易找到几个单词,赶紧往外蹦。”于是出来就是中式英语。难道是他们不熟悉语法知识吗?非也。因为根本来不急。大量的实验告诉我们,语法知识的多少和交流的流利程度甚至正确度是没有丝毫关系的。语法书倒背如,还是不能交流,还是出语法错。原因很简单,从说话的思维机制上讲,人在说话时,大脑是禁止思考语法规则的。一旦想规则,人就不能说话了。想一下我们中文都说得这么流利,能去想语法规则吗?主语用这个,谓语用那个,状语放在这里……根本不可以!那英语也一样嘛。所以语法知识不但不帮助形成英语思维,反而在捣乱。

所以大家已经发现,“翻译”和“语法”不但不帮助提高交流能力,反而阻碍英文思维。但大家看到翻译、语法几个字非常熟悉,原因是我们这么多年,就是这么学英语的。大家十几年来,不管是上课还是自学,用的方法叫做“语法-翻译法”,英文叫TRANSLATION-GRAMMAR METHOD。这种方法是英国人几百年前用来学习希腊语和拉丁语时建立的系统的外语学习方法,通过研究目标语言的语法结构,和单词在自己语言中的翻译去学习这种语言。比如大家当时学这句时:

THIS IS A CAT。

这是一(只)猫。

主语谓语数量宾语

代词系动词不定冠词名词

这句话是一般现在时

陈述句

第三人称单数

系表结构

……语态

(我已晕菜。小时候想我妈可不是这样教我说中文的呀,外国孩子真可怜。后来才发现外国孩子说英文也不这样学,是中国孩子学英文才这样,是我们可怜。)

后来知道,全世界都曾普遍使用这种方法学外语,结果都类似:可掌握一定外语知识,都不会交流,时间一久大家就把以前学得知识都仍了。知道其他国家的阶级兄弟也身受其害,感觉好了点。

所以“语法-翻译法”是明显很有问题的,很多国家早已放弃。但还有一些国家,主要是中国和英国,仍存在一些“语法-翻译法”的捍卫者。本人在以后的章节会根据其他科学依据分析它深层问题,现在就要拍板儿砖的先请。

现在你要想的问题是,我们学英语的方法是不是错了呢?我们要用小孩学语言的方法来学外语啊。

什么样的学习材料才适合你呢 i+1

输入假设也是克拉申第二语言悉得理论的核心部分。只有当悉得者接触到“可理解的语言输入”(comprehensible input),即略高于他现有语言技能水平的第二语言输入,而他又能把注意力集中于对意义的理解而不是对形式的理解时,才能产生悉得。如果你的现有水平为“i”,那么就要给你提供“i+1”水平的输入。这种“i+1”的输入并不需要人们故意地去提供,只要悉得者能有足够的理解输入时,就自动地提供了。克拉申认为,理解输入语言的编码信息是语言悉得的必要条件,不可理解的(incomprehensible)输入只是一种噪音。按照输入假设,说话的流利程度是自然达到的,是不能直接教会的。

对输入假设的理解关键点就是comprehensible input “i+1”。+ 1 就是在自己现有水平上加了“一点点”难度。换句话说,我们正是因为有了这一点点难度才提高的。其实大家寻找的答案,最主要的出处就在这一条上。我们之前对一系列误区的分析,很多都能从这一假设中找到依据。我们今后掌握的最重要的技术就是不断自己创造这一条件。稍后我们详细说明。

另外有一个非常重要的“沉默期”(Silent period)的概念,是在这假设里引入的。克拉申认为,无论成人或儿童,在掌握说话能力前,都会有一个相当长的沉默期,直到听懂的量达到一定程度而有足够的自信时,才可能说话。这一沉默期是正常的同时也是必要的。所以大家不要急着上来就想说,说的能力要来得慢,同时它是自然到来的。

(极端的例子是大家听阿拉伯语广播,如果光刻苦听,一辈子也不可能听懂一个字。)那是用什么方法把它变懂的?专业的说法是如何成为“可理解性输入的”?这一问题并不好回答,很多成功者也没意识到是如何做到的。把握好这些关键才会提高有效性。所以建议有深入观察的同学能具体结合语言学习的基本原理,分析出在用某一个方式实现过程中,哪些手段有效了?哪些地方耽误时间了还可以改进?最后再结合个人的特点,找到适合我们自己的路线和方式就好了。

给大家举个极端的就例子明白了。你不是想要外语环境吗?很好,我给你找一个。我找几个阿拉伯人在一间办公室交流,你每天都来,一天8小时听他们交流。过了三个月后我来看你,问你阿拉伯语听懂几句了?很多人这时候很明白:“一句都不懂。”因为你听到的那些外国声音,都被语言学家称为“无效的输入”,或本人管它们叫“无效的声音”,因为不懂,跟听到的噪音没太大区别。所以并不是多听就懂,听懂是有严格的条件的。

沉默期(回答为什么不推荐在石碑里用读和写)

“先听说,不读写”<... 暂无 暂无 暂无 展开

10款最适合少儿学英语的手机软件app盘点 0

小孩学习英语最好的软件,没有之一!

Xavier

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  有研究证实,如果想要真正的学好一门外语,5-12岁的少儿阶段是最适合的。因此,有不少开发者开发了一些适合少儿用来学英语的app工具,今天我们就来给大家推荐其中10款最值得尝试的。

  选出适合孩子的优秀apps:没有暴力等不健康内容是首要,educational当然更好,寓教于乐地玩,是最好的学习。

  设定时间限制:每天说好20分钟就是20分钟,30分钟就是30分钟,when time is up,就温和但坚定地和孩子说:今天的apps时间结束咯!

  引导式访问:不要让孩子在你的手机上乱玩,把这些适合孩子的优秀apps都放在一个文件夹里,告诉他“这里的apps可以让你玩”。

  i-Kids Top 10 educational十大教育app榜单所列apps,大部分为国外开发,但是都在app store中国店可以下载得到。

  1. Jiliguala 叽里呱啦:“耳濡目染”学英语,自自然然!

  上榜理由:浸润式,母语环境学英语,小朋友学英语最好的app,没有之一

  榜首的位置留给一对父母为女儿学英语而开发出来的app。最让我喜欢的,是它的不功利性。所谓不功利性,就是它不是那种“香蕉是banana”“苹果是apple”生硬的apps,它让学英语的过程是无意识的,但是却在耳濡目染。这等于就给孩子创造了一个英文母语的语境,用听、看、学、读、甚至动手玩等多渠道地去学习某一个主题的相关英文。

  叽里呱啦里面的英文内容广泛得呀……有一种大把youtube的资源都被集中呈现的即视感。这对于要翻个墙去找原版英文音频视频的家长来说简直太省心。我现在的做法是,一上车,就把aux line连上iphone,然后把这款apps打开,各种熟悉的不熟悉的英文童谣唱起来,小朋友咿咿呀呀就哼唱了一路。

  “听”的板块里有海量英文童谣,小孩子学习能力很惊人,听几遍自己就能咿咿呀呀哼唱出来;“看”的板块里有很多英文学习小视频,都很经典,比如认知动物,传统中国式学英语就是“猴子是monkey”,但是在Tallulah The Toucan, by 64 Zoo Lane的视频里,动画片里的小动物是通过介绍各种邻居小动物来教小孩,忍俊不禁,这就是我理解的“浸润式”的英语学习思维。

  “学”的板块每次都有一个主题课堂:比如“WINTER”这个主题,小朋友可以听冬天有关的歌,看雪花飘飞的动画片look out the window,还可以听一本睡前绘本one snowy night;还可以根据craft idea动手玩,用白纸做一个雪人。这样立体的学习,小朋友很容易以母语的形态来学英文。

  同时它还有社区,里面都是一帮和我一样,希望孩子用自然方法,而非传统填鸭法去学英语的爸爸妈妈。

  2. Montessori Crosswords:蒙式方法学习阅读、拼写、以及发音

  上榜理由:纽约时报对此app的评价是“The 3-year-old has learned to spell words through an app calledMontessori Crosswords”,3岁孩子很好的学习单词拼写和phonics的apps。如果上述不是该app在NYT投放的软文的话……

  用蒙特梭利的教学方法来学习阅读、拼写、以及发音。这款app一共收录320个单词,可以让孩子分成三个level来学习。学习单词是通过学习phonics来实现的,让孩子明白不同的单词,是由不同的sound来组成的,每一个字母变化,会带来读音和含义的完全不同。比如画面里出现win,孩子如果把d放到最后的空格里,就会变成“wind”;如果把g放在最后的空格里,就会变成“wing”。答对的小朋友有各种各样的烟花动画来奖励哦!

  3. Shape-O ABC’s for iPhone: 玩拼图学单词

  上榜理由:可以学形状和学单词的手机拼图游戏

  手机上就能玩的拼图游戏,适合刚开始玩拼图的小孩,比如用基本形状拼成一个熊(框架在app里已经搭好),拼成功以后,会教你图片所对应的英文单词,难度可以进阶。

  4. TeachMe Toddler:有奖励机制的基础知识学习

  上榜理由:学字母、数字、形状等,还能track进度给奖励

  这是一款小朋友基本知识的英文学习软件,幼儿园阶段孩子该学的六大部分内容:大小写字母、数字、形状、颜色、counting等都有涵盖。孩子学习的情况可以被track,根据孩子学的进度,app会予以“奖励贴纸”,小朋友可以将贴纸贴在各种不同场景里,变成非常好玩的故事场景。

  同时,由“奖励贴纸”做成的背景还能被当成壁纸发邮件给家人好友一起分享。除了贴纸,这款app还可以根据孩子的学习进度奖励coins,这个是帮助父母建立一套外部的奖励机制,比如5个coins可以获得一次额外的奖励,去一次博物馆或者在地板上随便踩颜料画,尽情想象!

  5. Monkey Preschool lunchbox

  上榜理由:所有的学习都通过帮助小猴子装午餐盒来完成!

  这款apps都由一只小猴子的午餐盒来串。共有7种游戏,教会你颜色、字母、数数、相同和区别等等:今天吃什么水果呢?小猴子想吃一个由B开头的水果,请小朋友在香蕉、葡萄和香瓜当中选;放多少颗樱桃在午餐盒里呢?数数看学counting;要一个红色的水果,哪种水果是红色的,选出来放进盒子;翻翻开找到相同的水果吧……画面非常可爱,能正确打包午餐盒的小朋友还会获得奖励贴纸哦!

  6.口语侠

  上榜理由:小孩子可以跟外教一对一互动

  这款app允许一键拨打外教网络电话进行一对一聊天互动,对于激发小孩子的外语学习兴趣和学以致用非常有帮助。并且学外语就是要经常练习,不是吗?把遍布全球的外教们装进口袋,就是这么方便。

  7. Park Math-Duck Duck Moose(maths)

  上榜理由:最适合幼儿园小朋友学数学的英文app

  学数学如果是背1+1=2是不是太没劲了呢?这个APP通过各种游戏来认识数字,比如学习技数是通过喂河马吃准确数量的食物,比如加法是通过从树上采水果来学,比如减法是通过加减重量让跷跷板平衡,比如学习排序是通过把狗狗从小排到大……分成三个level,分别针对能数到20,5以内加减;数到50,10以内加减;能数到100,20以内加减。数学超好玩!

  7. 123 Color

  上榜理由:没有孩子不爱画画吧,在不适合摊开来让孩子随便涂鸦的地方就用这个让他尽情创作!

  这款app好像是提供了一张张空白的worksheet,小朋友可以选择色块进行创作。有些worksheet上,不同的区块会有数字和语音提示(但是都是英文),小朋友通过对数字的认识选择正确的颜色,完成作品的小孩可以获得不同的“星星”,这些奖励星星可以用来redeem更多的worksheet。

  8. kids Time Fun(learn to tell the time)

  上榜理由:小朋友学习时间认知的小测验app

  这款游戏其实包含了6种不同的玩法。Tell Time,看表盘认识时间;Elapsed Time,计算时间差;Time After,比如根据表盘回答15分钟后是几点?Time Before,根据表盘回答15分钟前是几点?Set Time,根据时间在钟表盘上摆出适合的时针和分针位置;以及综合测验玩法。还蛮难的,适合孩子从三四岁开始循序渐进地学时间。

  9. The Very Hungry Caterpillar& Friends PLAY &EXPLORE

  上榜理由:特别适合喜欢Eric Carle这只毛毛虫的小孩们!画面极其精美

  喜欢Eric Carle绘本的小朋友对这个app一定爱不释手!抛开其他什么都不说,这是一款非常精美、制作超级细腻的app。同时还有很多种玩法,将绘本里的人物和事物都融合在游戏里。可以玩拼图,拼出Eric Carle那种美轮美奂的艺术背景;可以通过粘贴动物粘纸做自己的pop-up翻翻书;可以在熟悉的故事场景中找不同。

  10. Mosaic Tiles-art puzzle games

  上榜理由:马赛克类的拼图玩具人人爱,在不方便把马赛克洒得到处都是的场合,让孩子玩这个吧!

  这款app推出了很多马赛克模板,孩子可以像玩真的马赛克一样,把一块块小方格拼成他们想要的图案,当然也可以自由创作,拼成各种喜欢的图案。唯一要提醒的是,这款游戏玩的时候一定要注意时间控制,因为长时间盯着细小的图案看对视力很伤

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